สรุปคลาสบำบัดการพูด การบ้าน "เครื่องใช้ในครัวเรือน หัวข้อ เครื่องใช้ไฟฟ้า
โทร: “สวัสดีมิชา เด็กชั้นอนุบาลโทรมาหาคุณ ช่วยบอกเราทีว่าทำไมคุณถึงมาอยู่ที่โรงพยาบาล เกิดอะไรขึ้นกับคุณ? (“มิชา” พูดกับเด็ก ๆ ผ่านไมโครโฟนนอกประตู)
“สวัสดีเด็กๆ! ฉันอยู่ในโรงพยาบาล ฉันต้องการบอกคุณว่าฉันมาที่นี่ได้อย่างไร ฉันถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังที่บ้าน ตอนแรกฉันอ่านหนังสือ วาดรูป ปั้นจากดินน้ำมัน แล้วฉันก็เบื่อ เบื่อกับของเล่นทั้งหมด และฉันก็ตัดสินใจ เกมส์ใหม่. ทันใดนั้น เหล็กก็จับตาฉัน มีปุ่มเรืองแสงวาววับ และฉันตัดสินใจเล่นมัน และที่น่ารังเกียจที่สุด ฉันทำทุกอย่างถูกต้องแล้ว: ฉันเสียบปลั๊กเข้ากับซ็อกเก็ต กดปุ่ม หลอดไฟขนาดเล็กก็สว่างขึ้น ฉันตัดสินใจรีดผ้าเช็ดหน้า วางผ้าเช็ดหน้าบนโต๊ะ วางเตารีด จากนั้นโทรศัพท์ก็ดังขึ้นจริง ๆ และฉันก็ออกไปคุยกับเพื่อนเพียงห้านาที ทันใดนั้น ควัน ไฟไหม้ ไฟไหม้ !!! ฉันตะโกน: การ์ด!!! ฉันรีบไปที่ห้องครัวเทน้ำลงในแก้วแล้วเทลงบนเตารีด ฉันจำอะไรหลังจากนั้นไม่ได้ ฉันตื่นแต่ในโรงพยาบาล ตอนนี้มือฉันเจ็บมาก แพทย์ปฏิบัติต่อฉัน มันเป็นปาฏิหาริย์ที่เขารอดชีวิตมาได้ เป็นเรื่องที่ดีที่เพื่อนบ้านทางโทรศัพท์ 01 เรียกหน่วยดับเพลิง และใครเป็นคนคิดค้นเครื่องใช้ไฟฟ้าแปลกๆ เหล่านี้ และขยะไฟฟ้าทุกประเภท !!!
เรียนทุกคน ฉันขอให้คุณช่วยบอกฉันทีว่าฉันทำอะไรผิด
คำถามสำหรับเด็ก:
- พวกทำไมมิชาถึงไปโรงพยาบาล? (คำตอบของเด็ก)
เขาทำอะไรผิดพลาดบ้างเมื่อจับเตารีด? (เขาเปิดเตารีดโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่ วางมันลงบนโต๊ะ ทิ้งเตารีดไว้โดยไม่มีใครดูแล เติมน้ำให้เต็ม)
Misha ลืมทำอะไรอีกเมื่อไฟเริ่มขึ้น? (เรียกหน่วยดับเพลิง) เขาตะโกนอะไร (ทหารรักษาการณ์) แต่จำเป็นต้องตะโกนว่าไฟแล้วเพื่อนบ้านจะได้ยินและเข้ามาช่วยเหลือ
- คุณต้องการที่จะเล่นกับเหล็ก? .
- คุณพูดถูก คุณเป็นเด็กฉลาด และคุณรู้กฎความปลอดภัย แต่เด็กฉลาดไม่เล่นเกมดังกล่าว
“ไม่ผิดแน่”
และตอนนี้เราจะเล่น ยืนถัดจากเก้าอี้ของคุณ ฉันจะตั้งชื่อคำนั้นและเมื่อคุณได้ยินคำที่เกี่ยวข้องกับไฟคุณควรกระโดดปรบมือ (นักดับเพลิง, ถังดับเพลิง, รองเท้าสเก็ต, ไม้ขีดไฟ, เค้ก, หมวก, ไฟ, ไม้ขีดไฟ, เปลวไฟ, เลื่อย, แปรง, ท่อดับเพลิงและอื่น ๆ )
พวกคุณต้องรู้อะไรเพื่อเรียกหน่วยดับเพลิง? (. ถูกต้อง คุณต้องระบุที่อยู่บ้าน นามสกุล และชื่อของคุณให้ชัดเจน รวมทั้งพูดสั้นๆ ว่าอะไรและที่ไหนที่ลุกเป็นไฟ
ตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าคุณรู้หมายเลขแผนกดับเพลิงและที่อยู่บ้านของคุณได้อย่างไร
เชิญเด็กหลายคนโทรไปที่แผนกดับเพลิง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ ออกเสียงที่อยู่อย่างชัดเจนและกดหมายเลขโทรศัพท์อย่างถูกต้อง
ทำได้ดีมาก เรามาคิดกันว่าจะทำให้เกิดไฟไหม้ได้อย่างไร?
และตอนนี้ ฉันแนะนำให้คุณจำอุปกรณ์ไฟฟ้าที่คุณรู้จัก?
ทำไมถึงเรียกว่าเครื่องใช้ไฟฟ้า ?
คุณคิดว่าเด็กสามารถใช้อะไรได้และอะไรใช้ไม่ได้
“คุณต้องการให้ฉันบอกความลับกับคุณเพื่อที่คุณจะไม่ตกอยู่ในสถานการณ์อันตรายหรือไม่”
- เครื่องใช้ไฟฟ้าในครัวเรือนเป็นเครื่องทำความร้อน - เป็นเครื่องใช้ที่ทำให้ร้อนระหว่างการใช้งาน, ร้อนขึ้น, คุณอาจถูกไฟไหม้, เป็นอันตรายที่สุด, เด็กไม่สามารถใช้เองได้, หรือเฉพาะผู้ใหญ่เท่านั้น, นี่คือเตาไฟฟ้า (คุณ เผามือบนเตาหรือเผาตัวเองด้วยหม้อไฟ) เหล็ก (พื้นผิวร้อนขึ้นร้อนขึ้นคุณสามารถเผามือได้); ไดร์เป่าผม (ลมร้อน) กาต้มน้ำไฟฟ้า (ไอน้ำสามารถไหม้ได้) เครื่องทำความร้อนไฟฟ้า (มือลวกได้ ถ้าตากผ้าไว้จะติดไฟและไฟจะลุกไหม้) ตะเกียงไฟฟ้า (มือสัมผัสไม่ได้มันร้อน)
ทีวี ตู้เย็น เครื่องอัดเทป คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ไม่ใช่อุปกรณ์ทำความร้อน และเด็กในวัยของคุณก็สามารถใช้งานได้แล้ว อย่างระมัดระวังด้วยความระมัดระวัง และหากผู้ปกครองอนุญาต
รายการต่าง ๆ ถูกดึงลงบนการ์ด คุณต้องใช้สีแดงซึ่งแสดงถึงความร้อนและเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ไม่ให้ความร้อนเป็นสีน้ำเงิน
เรากำลังพูดถึงอะไรในวันนี้?
ตอนนี้เราจำได้ว่าจะทำอย่างไรถ้ายังมีไฟอยู่? กฎการปฏิบัติในกรณีเกิดอัคคีภัย ในการโทรหาเด็กคนหนึ่งเขาจะบอกเกี่ยวกับกฎด้วยความช่วยเหลือของโปสเตอร์เด็กคนอื่น ๆ ชี้แจง
ฉันหวังว่าปัญหาที่เกิดขึ้นกับ Misha จะไม่เกิดขึ้นกับคุณ คุณจะปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยเสมอ และเพื่อให้มิชาหายป่วยโดยเร็วและ
เขาไม่เบื่อในโรงพยาบาล เราจะเขียนจดหมายถึงเขาและวาดรูปเขาด้วยกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย และส่งทางไปรษณีย์
และฉันหวังว่าพวกคุณจะไม่ตกอยู่ในสถานการณ์อันตรายและฉันให้สัญลักษณ์อัคคีภัยพร้อมหมายเลขแผนกดับเพลิงแก่คุณเพื่อที่คุณจะได้ไม่ลืม
สรุปบทเรียนในหัวข้อ "เครื่องใช้ไฟฟ้า"
เป้า: การขยายและการปรับแต่งพจนานุกรมในหัวข้อ "เครื่องใช้ไฟฟ้า"
งาน:
ราชทัณฑ์ - ทางการศึกษา: เพื่อรวมการใช้กริยาที่ถูกต้องในรูปแบบที่ไม่แน่นอน แบบฝึกหัดในรูปพหูพจน์ของคำนามในกรณีประโยคและสัมพันธการก
เจ้าพนักงาน - การพัฒนา: เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญา, การคิดเชิงตรรกะโดยการเดาปริศนา; พัฒนาทักษะยนต์ปรับ การฟัง และความจำ
ราชทัณฑ์ - การศึกษา: เพื่อสร้างความสามารถในการทำงานเป็นทีม เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ในการจัดการเครื่องใช้ไฟฟ้า
อุปกรณ์ : การ์ดที่มีเครื่องใช้ไฟฟ้าและกฎสำหรับการจัดการที่ปลอดภัย, ร่างของปรมาจารย์ Samodelkin, ลูกบอล
เคลื่อนไหว
1. ช่วงเวลาขององค์กร
ช่วงเวลาขององค์กร: ดวงตาของเราใส่ใจ ... (ดู) หูของเราใส่ใจ ... (ฟัง) ลิ้นของเราถูกต้องและสวยงาม ... (พูดว่า):
ในที่ประชุมทักทาย: - สวัสดีตอนเช้า!
– อรุณสวัสดิ์พระอาทิตย์และนก
– อรุณสวัสดิ์ใบหน้ายิ้มแย้ม!
อยากให้ทุกคนมีวันนี้จริงๆ อรุณสวัสดิ์และสวัสดีตอนบ่าย
จับมือกันยิ้มให้กัน
2. บทนำสู่หัวข้อ อาจารย์ Samodelkin มาเยี่ยมเด็ก ๆ และเสนอให้ไขปริศนา
เรารักบ้านของเรามาก
ทั้งอบอุ่นและคุ้นเคย
แต่ใช่ว่าทุกคนจะทำได้
ทำหลายอย่าง.
เราต้องทำความสะอาดบ้าน
ปรุงอาหาร, ล้าง,
และรีดลินิน...
จะรับมือกับงานทั้งหมดได้อย่างไร?
และมันวิเศษมากที่ตอนนี้
เรามีตัวช่วย
ทำให้งานของเราง่ายขึ้น
ประหยัดเวลาของเรา
และมีพี่น้อง
กินไฟ.
ทุกคนเข้าใจและไม่มีข้อโต้แย้ง
เหล่านี้เป็นเครื่องใช้ไฟฟ้า
พวกเราเรียกเครื่องใช้ไฟฟ้าว่าอะไร? (คำตอบของเด็ก).
– เครื่องใช้ไฟฟ้าเป็นผู้ช่วยมนุษย์ที่ขาดไม่ได้ซึ่งทำงานเมื่อเสียบปลั๊กไฟ เครื่องใช้ไฟฟ้าในครัวเรือนเป็นตัวช่วยในครัวเรือนช่วยอำนวยความสะดวกในชีวิตของคนสมัยใหม่อย่างมาก ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องใช้ไฟฟ้าคุณสามารถทำงานบ้านได้อย่างรวดเร็วและไม่เหนื่อย
มาไขปริศนากัน รูปภาพจะปรากฏขึ้น
3. เดาปริศนา
– รักดู
ขั้วโลกเหนือภายใน!
มีหิมะและน้ำแข็งเป็นประกาย
ฤดูหนาวอาศัยอยู่ที่นั่น
พวกเราในฤดูหนาวนี้ตลอดไป
มาจากร้าน. (ตู้เย็น.)
เขาเต็มใจกลืนฝุ่น
ไม่ป่วยไม่จาม (เครื่องดูดฝุ่น)
สัมผัสทุกสัมผัส
และถ้าสัมผัสมันกัด (เหล็ก)
หากกดปุ่ม -
จะมีดนตรี (เครื่องอัดเสียง)
ฟิน ฟิน ฟิน
ฉันไม่อยากอาบแล้ว
ฝาสั่นเสียงดัง -
ดื่มชา - น้ำเดือดแล้ว (กาน้ำชา)
แค่ฉัน แค่ฉันเท่านั้น
ฉันดูแลครัว
ไม่มีฉัน ไม่ว่าคุณจะทำงานหนักแค่ไหน
นั่งโดยไม่มีอาหารกลางวัน(เตา)
ฉันอยู่บนโต๊ะ
พวกคุณสบายดี
เปิดฉันในตอนเย็น
ข้ามทุ่งผ้าซาติน
เรือไฟฟ้าได้ออกเดินทาง
เขาว่ายน้ำโต้เถียงกับคลื่น
ไปมา...
ที่เขาทิ้งรอยไว้
ไม่มีริ้วรอยแม้แต่นิดเดียว!(เหล็ก)
บ้านเป็นแบบนี้
หน้าต่างเดียว:
ทุกวัน
ในหน้าต่างโรงหนัง! (โทรทัศน์)
ผ่านทุ่งนาและป่าไม้
เขาวิ่งบนสายไฟ -
พูดที่นี่
และได้ยินมันที่นั่น (โทรศัพท์)
ดูกระบอก
ด้านบนหมุนในตัวฉัน
เขาไม่ตีใคร
แต่มันจะฆ่าทุกอย่าง (มิกเซอร์)
ทำได้ดีมาก ปริศนาทั้งหมดได้รับการแก้ไขแล้ว
ที่มา: http://detskiychas.ru/zagadochki/zagadki_pro_elektropribory/
4. มาดูกันว่ามันทำงานอย่างไร เครื่องใช้ไฟฟ้า.
เครื่องดูดฝุ่นทำเสียงอะไร? (j-j-j),
ตู้เย็น? (dd-dd-dd)
เครื่องซักผ้า? (dz-zz-zz,)
รวมเครื่องบดเนื้อไฟฟ้า? (vzh-vzh-vzh).
เครื่องผสม vzhi-vzha-vzh
5. ยิมนาสติกประกบ
เปิดเครื่องผสม "- การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยกรามล่าง (วาดตัวอักษร "O" ด้วยคาง)
พัฒนาการของการหายใจด้วยคำพูด
"พัดลม" - เป่าช้าและนาน
การออกกำลังกายสำหรับแก้มและริมฝีปาก
"เครื่องดูดฝุ่น" - หมุนริมฝีปากด้วย "งวง" ขึ้น, ขวา, ลง, ซ้าย
"กล้อง" - ยกแก้มซ้ายและขวาในขณะที่เหล่ตา
6. ซาโมเดลกิ้น:
ทำไมอุปกรณ์เหล่านี้เรียกว่าไฟฟ้า?
ไฟฟ้ามาบ้านเราที่ไหนและอย่างไร? (จากโรงไฟฟ้าขนาดใหญ่โดยใช้สายไฟ)
ไฟฟ้าอาศัยอยู่ที่ไหนในบ้าน? (ในร้านค้า).
แสดงให้เจ้านายเห็นว่าซ็อกเก็ตอยู่ในสำนักงานของเรา
ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยใดบ้างเมื่อใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า?
เครื่องใช้ไฟฟ้าคือตัวช่วยของเรา เพียงแค่ระวังกับพวกเขา!
ซาโมเดลกิ้น: การดูแลเครื่องใช้ไฟฟ้าด้วยความระมัดระวังหมายความว่าอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)
7.ซาโมเดลกิ้น: – เครื่องใช้ไฟฟ้าอาจทำให้เกิดไฟฟ้าช็อตและทำให้เกิดไฟไหม้ได้ ดังนั้นเมื่อออกจากบ้านจึงจำเป็นต้องปิดทีวี เครื่องบันทึกเทป คอมพิวเตอร์ ฯลฯ
การแสดงภาพพร้อมเสียงประกอบ
หากคุณเปิดเตารีด
คุณไม่จำเป็นต้องวิ่งหนีทันที
ปิดประตูบ้าน
ปิดทุกอย่างตรวจสอบ
– คุณไม่สามารถดึงสายไฟด้วยมือ คุณสามารถดึงปลั๊กได้เท่านั้น
พี การแสดงภาพพร้อมเสียงบรรยาย
ห้ามดึงหรือดึงสายไฟ
ความคิดจะเบ่งบาน
ลวดจะขาดและคุณ
สามารถถูกไฟฟ้าดูดได้
– ห้ามจับเครื่องใช้ไฟฟ้าและสายไฟด้วยมือเปียก(การแสดงภาพ).
– ห้ามสอดวัตถุใดๆ เข้าไปในซ็อกเก็ต
การแสดงภาพพร้อมเสียงพูดประกอบ
ลูกต้องจำไว้
ระวังเบ้านะครับ
เล่นกับเธอไม่ได้
ดันดอกคาร์เนชั่นเข้าไป
หากคุณลองเล่นตลกกับปัจจุบัน
เขาโกรธและสามารถฆ่าได้
ปัจจุบัน-สำหรับเครื่องใช้ไฟฟ้าเข้าใจ
อย่าแกล้งเขาเลยดีกว่า
เป้าหมาย:
- ออกกำลังกาย การหายใจที่ถูกต้อง;
- การกระตุ้นอวัยวะของข้อต่อ
- กระจายการปรับเสียง
- การฝึกผ่อนคลายกล้ามเนื้อ
- การสอนทักษะการพูดของเด็กด้วยคำพูดตอบคำถามทั้งในด้านการมองเห็นและการได้ยิน
- การออกกำลังกายในการประสานงานของคำและการเคลื่อนไหว
- งานคำศัพท์และไวยากรณ์ในหัวข้อ
ความคืบหน้าของบทเรียน
1. ช่วงเวลาขององค์กร
1. เดาปริศนาของฉัน: "ส่องประกายระยิบระยับทำให้ทุกคนอบอุ่น" มันคืออะไร? (ดวงอาทิตย์). เราเรียกมันด้วยความรักว่าอะไร? (ดวงอาทิตย์). ลองนึกภาพว่าแสงแดดอุ่นมือใบหน้าคุณยินดี (ผ่อนคลาย). ลมหนาวพัดมา คุณหนาว (แรงดันไฟฟ้า). พระอาทิตย์ส่องแสงอีกแล้ว เราเริ่มบทเรียนด้วยอารมณ์ที่รื่นรมย์และอบอุ่น
2. เกมเพื่อความสนใจ "แขก"(มีของเล่นหลายชิ้นวางเรียงกัน เด็กจำได้ จากนั้นนักวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตก็นำบางคนออกไปแล้วถามว่า "ใครที่หายไป คุณยังสามารถสลับของเล่นได้ด้วย" มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง)
2. ยิมนาสติกประกบ(แบบฝึกหัดผ่อนคลายกล้ามเนื้อใบหน้าและข้อต่อ
3. ตัวหลัก.
1. รูปภาพต่อไปนี้แสดงบนแผงควบคุม: เครื่องดูดฝุ่น ปัจจุบัน โคมไฟ เตารีด ฯลฯ เด็ก ๆ เดาสิ่งที่เราจะพูดถึงวันนี้?
2. การสนทนาในหัวข้อ. (เด็ก ๆ ตอบคำถามของผู้ชำนาญการด้วยคำตอบทั้งหมด)
คุณรู้จักเครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรบ้าง?
แต่ละคนมีไว้เพื่ออะไร?
เครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรอยู่ในครัว ในห้อง ในห้องนอน?
แหล่งจ่ายไฟสำหรับเครื่องใช้ไฟฟ้าคืออะไร?
ไฟฟ้ามาจากไหนสำหรับบ้าน? (จากโรงไฟฟ้า)
ไฟฟ้าอาศัยอยู่ที่ไหนในบ้านทุกหลัง? (ในซ็อกเก็ต).
ทำไมคุณไม่สามารถสัมผัสซ็อกเก็ต?
โทรศัพท์ วิทยุ โทรทัศน์ ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง
ทำไมสายไฟ (ลวด) จึงอ่อนโยน?
ตู้เย็นมีลักษณะเป็นอย่างไร? (บนตู้เสื้อผ้า).
มากับปริศนาคำอธิบายเกี่ยวกับตู้เย็น
3. เกม "มาจัดของในบ้านกันเถอะ"
มาปัดฝุ่นกันก่อน (เด็กแกล้งเช็ดฝุ่น ถามเด็กแต่ละคนว่าเขาเช็ดเฟอร์นิเจอร์ชิ้นไหน) จากนั้นเราก็ดูดฝุ่น (เด็ก ๆ แสดงวิธีการดูดฝุ่น). ทีนี้มารีดผ้าลินินกัน (ขยับมือในแนวนอนจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง) พวกเขาจัดของให้เป็นระเบียบ ตอนนี้คุณสามารถเปิดเครื่องบันทึกเทปและเต้นรำได้แล้ว
4. เกม "เดาปริศนา"เด็กๆ ผลัดกันโพสต์ภาพ
เรือกลไฟแล่นผ่านทุ่งและป่า
เขาวิ่งไปตามสายไฟ - และข้างหลังเขาเป็นพื้นผิวเรียบ -
คุณพูดที่นี่และได้ยินที่นั่น ไม่เห็นมีริ้วรอย
(โทรศัพท์). (เหล็ก).
เขามีหางยาง ฉันใช้เวลาดวงอาทิตย์
ด้วยผ้าใบท้อง. สำหรับหน้าต่างของคุณ
ในขณะที่มอเตอร์ของเขาส่งเสียงหวีด ฉันแขวนมันจากเพดาน
เขากลืนฝุ่นและขยะ มันกลายเป็นเรื่องสนุกที่บ้าน
(เครื่องดูดฝุ่น). (หลอดไฟ).
ในครัวของเราทั้งปี ช่างมหัศจรรย์ กล่องอะไร?
ซานตาคลอสมีชีวิตอยู่ ตัวเองเป็นนักร้องและตัวเองเป็นนักเล่าเรื่อง
(ตู้เย็น) และนอกจากนี้ในขณะเดียวกัน
แสดงภาพยนตร์
มันคุ้มค่าที่จะหมุนลูกบิด (ทีวี)
เขาจะพูดและร้องเพลง
(วิทยุ, เครื่องรับ).
ปริศนาเหล่านี้เกี่ยวกับอะไร?
5. นาทีทางกายภาพ(ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้บกพร่อง)
6. เกม "พูดด้วยคำว่า" ไฟฟ้า "
โทรศัพท์ - โทรศัพท์ไฟฟ้า เตา - เตาไฟฟ้า ฯลฯ
7. แขกของเรามีความสนใจคุณรู้หรือไม่ว่าคุณต้องการอะไร: ไดร์เป่าผมไฟฟ้า เครื่องปิ้งขนมปัง เตารีด วีซีอาร์ คอมพิวเตอร์ พัดลม ฯลฯ
เด็ก ๆ ตอบด้วยคำตอบที่สมบูรณ์เช่น: "ฉันต้องการเครื่องเป่าผมไฟฟ้าเพื่อเป่าผมให้แห้ง ต้องการพัดลมเพื่อระบายอากาศ" เป็นต้น
แขกของเราถามถึงเครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรบ้าง?
8. เกม "จบประโยค"
ให้เด็กๆ เดาว่าเครื่องใช้ไฟฟ้ามีปัญหาอะไร และจัดวางให้อยู่ในรูปแบบที่เหมาะสม
ในตอนเช้าครอบครัวของเรามีงานยุ่ง แม่กำลังซักผ้าใน ... ( เครื่องซักผ้า). พ่อดูดฝุ่นพรม ... (ด้วยเครื่องดูดฝุ่น) ลูกสาวรีดผ้า ... (มีเตารีด) คุณยายในครัวหยิบอาหารจาก ... (ตู้เย็น) และทำอาหารเย็นบน ... (เตา)
เสร็จแล้วคุณยังสามารถผ่อนคลาย: ดู ... (ทีวี) ฟัง ... (วิทยุ) พูดคุย ... (โทรศัพท์) อ่านหนังสือ นั่งใกล้โต๊ะ .. (โคมไฟ)
คุณตั้งชื่อเครื่องใช้ไฟฟ้าว่าอะไร?
9. จิตยิมนาสติก
พ่อกับแม่หน้าตาเป็นยังไงเวลาโกรธ? คุณจะทำอย่างไรเมื่อคุณถูกดุ? (ร้องไห้ วิ่งหนี ร้องไห้ หัวเราะ ปกป้อง)
10. สรุปบทเรียน
วันนี้เราคุยกันเรื่องอะไร?
งาน:
- ให้ความรู้ทั่วไปและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับไฟฟ้าและการใช้งาน
- เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเครื่องใช้ไฟฟ้า เรื่อง กฎพฤติกรรมปลอดภัยในการจัดการเครื่องใช้ไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน
- พัฒนากิจกรรมทางจิตความอยากรู้
- ส่งเสริมให้ลูกระมัดระวังเครื่องใช้ไฟฟ้า
- ปลุกความสุขจากการค้นพบที่ได้รับจากประสบการณ์
- ปลูกฝังความสามารถในการทำงานเป็นทีม
วัสดุ: การเตือนความจำ, ของเล่นดนตรีพร้อมแบตเตอรี่, แท่งพลาสติก, ผ้าพันคอทำด้วยผ้าขนสัตว์, ลูกโป่ง
งานเบื้องต้น:
ท่องจำบทกวี
อนัญญารีดริบบิ้น
และฉันเห็นเพื่อนของฉัน
ฟุ้งซ่านไปสามนาที
และฉันลืมเกี่ยวกับเหล็ก
นี่มันไม่ใช่เรื่องตลก นั่นคือสิ่งที่มันหมายถึง - สามนาที:
ไม่มีเทปมีขยะอยู่รอบตัว
เกือบลุกเป็นไฟ
(B. Mirotvortsev)
ความคืบหน้าของบทเรียน
สวัสดีทุกคน! คุณเดาได้ไหมว่าฉันมาจากไหน ถูกต้องและวันนี้เราจะมาพูดคุยกับคุณในหัวข้อเครื่องใช้ไฟฟ้า
พี่ๆ ที่บ้านมีเครื่องใช้ไฟฟ้ามั้ยคะ?
เด็กตอบ:
จำและตั้งชื่อเครื่องใช้ไฟฟ้าที่คุณมีที่บ้าน! (รายการเด็ก) (เครื่องเป่าผม กาต้มน้ำ ฮีตเตอร์ ตู้เย็น เครื่องดูดฝุ่น โคมไฟไฟฟ้า ฯลฯ).
นั่นคือจำนวนเครื่องใช้ไฟฟ้าที่คุณระบุไว้!
เครื่องใช้ไฟฟ้าอยู่รอบตัวเรา พวกเขาเป็นเหมือนพ่อมดที่ดี ช่วยเราทุกที่ หากไม่มีพวกเขาคงเป็นเรื่องยากสำหรับบุคคล
ทำไมคุณถึงคิดว่าคนคิดค้นเครื่องใช้ไฟฟ้า?
เด็กตอบ:
เพื่อให้ทุกอย่างเร็วขึ้นและง่ายขึ้น)
และเพื่อให้อุปกรณ์เหล่านี้ทำงานได้ มีอุปกรณ์ใดบ้าง? (คำตอบของเด็ก).
เพื่อให้อุปกรณ์ทำงานได้ ให้เสียบปลั๊กเข้ากับเต้ารับ เต้ารับเป็นประตูทางเข้าเครือข่ายไฟฟ้า
แต่สิ่งที่มองไม่เห็นซึ่งอยู่ในซ็อกเก็ตและทำให้เครื่องทำงานที่บ้านคืออะไร? (เด็กตอบ).
อย่างถูกต้อง กระแสไฟฟ้าไหลผ่านสายไฟและทำให้เครื่องใช้ไฟฟ้าทำงาน กระแสไฟฟ้าค่อนข้างคล้ายกับแม่น้ำ มีเพียงน้ำเท่านั้นที่ไหลในแม่น้ำ และอนุภาค-อิเล็กตรอนขนาดเล็กมากจะไหลผ่านสายไฟ
กระแสไฟฟ้าคือผู้ช่วยของเรา! ท้ายที่สุดถ้าไม่มีเราจะไม่สามารถดูทีวีหรือฟังเพลงได้ แต่กระแสไฟฟ้าอาจเป็นอันตรายและทำให้เกิดไฟไหม้ได้
และใครจะรู้ว่าไฟคืออะไร? (คำตอบของเด็ก).
อะไรทำให้เกิดไฟไหม้? (คำตอบของเด็ก)
สาเหตุของไฟอีกประการหนึ่งคือความหลงลืม ไม่เอาใจใส่ ความเร่งรีบของเรา
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณไม่ปิดเตารีด? (คำตอบของเด็ก).
ถูกต้องแล้ว ออกจากบ้านต้องค่อยๆ ผ่านทุกห้อง เข้าครัว ปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าทั้งหมดจากเต้ารับ ปิดไฟทุกที่
และใครจะรู้ว่าจะทำอย่างไรถ้าทีวีถูกไฟไหม้? (คำตอบของเด็ก)
คุณต้องโทรหาหน่วยดับเพลิงที่หมายเลข 01 หรือ 112 ระบุที่อยู่ของคุณให้ชัดเจนและถูกต้อง: ถนน บ้านเลขที่ และอพาร์ตเมนต์ รถดับเพลิงจะตามที่อยู่ของคุณ
คุณรู้ที่อยู่บ้านของคุณหรือไม่? (ฉันขอให้เด็กสองสามคนทราบที่อยู่บ้านของพวกเขา).
ทำได้ดี!.
ห้ามสัมผัสสายไฟและเครื่องใช้ไฟฟ้าด้วยมือที่เปียก น้ำนำไฟฟ้าและไม่เชื่อมต่ออุปกรณ์หลายเครื่องกับเต้ารับเดียวกันในคราวเดียว และหากคุณได้กลิ่นยางไหม้ เห็นลวดสูบบุหรี่ หรือสังเกตว่าเต้ารับหรือปลั๊กร้อนขึ้นระหว่างการใช้งาน ให้บอกผู้ใหญ่เกี่ยวกับเรื่องนี้ทันที หากคุณไม่ปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยเมื่อใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า อาจเกิดปัญหา ไฟไหม้ได้
คุณชอบที่จะไขปริศนา? (เด็กตอบ).
1. หากกดปุ่ม
จะมีดนตรี
(เครื่องอัดเสียง)
2. ดูถัง
ด้านบนหมุนในตัวฉัน
เขาไม่ตีใคร
แต่มันจะฆ่าทุกอย่าง
(มิกเซอร์)
3. บนโต๊ะในหมวก
ใช่ในขวดแก้ว
เพื่อนตกลง
จุดประกายที่ร่าเริง
(โคมไฟ)
4. ชื่นชม ดู
ขั้วโลกเหนือภายใน!
มีหิมะและน้ำแข็งเป็นประกาย
ฤดูหนาวอาศัยอยู่ที่นั่น
(ตู้เย็น).
คุณเยี่ยมมาก!
รู้ไหมว่ามีเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ไม่เป็นอันตราย เงียบ ไม่เด่น มันอาศัยอยู่ทุกที่ด้วยตัวมันเอง และถ้าคุณจับมันได้ คุณก็จะสามารถเล่นกับมันได้อย่างน่าสนใจ เรียนเชิญร่วม “ไอเทมวิเศษ” ที่เราจะได้เรียนรู้วิธีจับกระแสไฟฟ้า หลับตาแล้วนับถึง 10 (เวลานี้ครูจะโปรยลูกบอลไปทั่วห้อง).
ที่นี่เราอยู่ในดินแดนมหัศจรรย์
ประสบการณ์ 1. ลูกบอลแขวนอยู่บนผนังและลูกบอลหลากสีอยู่บนพื้น
เรามาเอาลูกบอลไปแขวนไว้บนผนังกันเถอะ (เด็กๆ พยายามจะแขวนไว้กับผนัง แต่พวกเขาล้มเหลว)
ทำไมลูกโป่งนี้ถึงห้อยอยู่ในขณะที่ลูกโป่งของคุณตกลงมา? (คำตอบของเด็ก).
มาเปลี่ยนลูกบอลของเราให้กลายเป็นลูกบอลวิเศษกันเถอะ และฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าต้องทำอย่างไร จำเป็นต้องถูลูกบอลบนผมและติดเข้ากับผนังโดยให้ด้านที่ถู ดังนั้นลูกบอลของคุณจึงห้อยอยู่ พวกมันจึงกลายเป็นเวทย์มนตร์ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าไฟฟ้าอยู่ในเส้นผมของคุณ และเราจับได้เมื่อเราเริ่มถูลูกบอลกับผมของคุณ เขากลายเป็นไฟฟ้า ดังนั้นเขาจึงถูกดึงไปที่กำแพง บทสรุปจะเป็นอย่างไร?
สรุป: ไฟฟ้ายังอาศัยอยู่ในเส้นผม
ประสบการณ์ที่ 2 และตอนนี้เราจะพยายามทำให้วัตถุอื่นมีมนต์ขลัง หยิบแท่งพลาสติกจากถาดแล้วสัมผัส ลูกกระดาษ. คุณเห็นอะไร? (นอนนิ่ง). ตอนนี้เราจะสร้างไม้กายสิทธิ์ธรรมดาเหล่านี้ด้วยไฟฟ้าและพวกเขาจะดึงดูดตัวเอง นำผ้าพันคอขนสัตว์ชิ้นหนึ่งมาถูบนแท่งพลาสติก ค่อยๆ นำไม้ไปที่ลูกบอลแล้วค่อยๆ ยกขึ้น ลูกบอลก็จะสูงขึ้นด้วย ทำไม (เด็กตอบ). แท่งไม้กลายเป็นไฟฟ้าและลูกบอลก็ติดอยู่กับมันดึงดูด แท่งไม้กลายเป็นไฟฟ้าได้อย่างไร? พวกเขาถูด้วยผ้าพันคอ
สรุป: ไฟฟ้าไม่เพียงอาศัยอยู่กับผมเท่านั้น แต่ยังอยู่ในเสื้อผ้าด้วย
ประสบการณ์ที่ 3 ฉันมีของเล่นดนตรีอยู่ในมือ ฉันกดปุ่มแล้วมันใช้งานไม่ได้ เกิดอะไรขึ้น (คำตอบของเด็ก). อันที่จริงมันไม่มีแบตเตอรี่ ตอนนี้ฉันจะใส่แบตเตอรี่ - บวกกับบวกลบถึงลบ ของเล่นทำงาน ทำไม พลังงานที่อยู่เบื้องหลังแบตเตอรี่คืออะไร? (คำตอบของเด็ก).
เมื่อเราใส่แบตเตอรี่เข้าไป กระแสไฟฟ้าจะไหลผ่านของเล่น และเธอก็ได้รับ
สรุป: ไฟฟ้าที่ไม่เป็นอันตรายอาศัยอยู่ในแบตเตอรี่ ของเล่นที่ใช้แบตเตอรี่มีความสนุกสนานและน่าสนใจในการเล่นด้วย
คุณมีของเล่นที่ใช้พลังงานจากแบตเตอรี่อะไรที่บ้าน? (คำตอบของเด็ก)
พวกคุณเยี่ยมมาก! วันนี้คุณได้เรียนรู้วิธีสร้างสิ่งของที่มีมนต์ขลัง แต่ถึงเวลาที่เราจะต้องบอกลาดินแดนมหัศจรรย์แล้วกลับมา อนุบาล. ตอนนี้ปิดตาของคุณ
หนึ่งสองสาม. สี่ ห้า ที่นี่เราอยู่ในโรงเรียนอนุบาลอีกครั้ง
ที่นี่งานของเราได้สิ้นสุดลงแล้ว
หลักการใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน อย่าเปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่และในกรณีที่ไม่อยู่
และถ้าคุณทำตามกฎเหล่านี้ ไฟฟ้าก็จะเป็นเพื่อนคุณเสมอ และเพื่อที่คุณจะได้ไม่ลืมกฎเหล่านี้ ฉันขอเตือนคุณ ดูพวกเขาและจำสิ่งที่ไม่ควรทำ
เรามีการพูดคุยที่น่าสนใจในวันนี้ คุณเป็นเพื่อนที่ดี คุณรู้หลายสิ่งหลายอย่าง ฉันยัง. พบกันเร็ว ๆ นี้!
เตรียมไว้. Korotovskaya Anna Vladimirovna
MBDOU หมายเลข 71 "ปลาโลมา"
ผู้ดูแล
"ข้อควรระวัง - เครื่องใช้ไฟฟ้า"
ก. ซูร์กุต. ภูมิภาค Tyumen Khanty-Mansi Okrug-Yugra ปกครองตนเอง
เป้าหมาย:
- สรุปความรู้ในหัวข้อ "เครื่องใช้ไฟฟ้า"
- พัฒนาความคิดเชิงจินตนาการ
- พัฒนาคำพูดโต้ตอบ
- แก้ไขโครงสร้างพยางค์ รูปแบบจังหวะของคำ
- พัฒนาการแสดงเชิงพื้นที่
- พัฒนาข้อต่อและทักษะยนต์ปรับ
อุปกรณ์:ภาพแยกและหัวเรื่องที่แสดงเครื่องใช้ในครัวเรือน ข้อความปริศนา การแจกตั๋ว ภาพรถไฟพร้อมตู้เก็บภาพ ด้ายขนนก รูปภาพที่มีเสียงดัง แผนภาพกราฟิก และตัวอักษรแยกสำหรับจำนวนเด็ก หน้าอก
กระบวนการศึกษา
1. ช่วงเวลาขององค์กร
- เรามาเริ่มบทเรียนของเราด้วยคำพูดที่ใจดี มองหน้ากันยิ้มๆ อรุณสวัสดิ์
2. ประกาศหัวข้อบทเรียน
“จดหมายมาถึงสวนของเราแล้ว เชิญรับชมได้เลยครับ เมืองนี้เรียกว่าอิเล็กโทรกราด ผู้ช่วยของเราอาศัยอยู่ที่นั่น - เครื่องใช้ไฟฟ้า ถนนจะยาว การเดินทางเป็นเรื่องที่น่าสนใจ
3. การพัฒนาการคิดเชิงเปรียบเทียบ ปริศนา
เราจะเข้าเมืองโดยรถไฟ ในการรับตั๋วคุณต้องเดาปริศนา
เด็กที่เดาปริศนาก่อนกลายเป็นตัวนำและแจกจ่าย "ตั๋ว" - รูปภาพ
ในฤดูร้อน พ่อของเรานำน้ำค้างแข็งมาในกล่องสีขาว
และตอนนี้ที่บ้านมีน้ำค้างแข็งเป็นสีเทาในฤดูร้อนและฤดูหนาว
ปกป้องอาหาร: เนื้อสัตว์ ปลา ผลไม้. (ตู้เย็น)
น้ำไหลจากบ่อน้ำร้อนผ่านจมูก (กาต้มน้ำไฟฟ้า)
มันลูบทุกอย่างที่สัมผัส และถ้าคุณสัมผัสมันก็จะกัด (เหล็ก)
เขาเต็มใจสูดดมฝุ่นไม่ป่วยไม่จาม (เครื่องดูดฝุ่น)
มีหน้าอกที่สวยงามคุณไม่สามารถสัมผัสได้ - มันเงียบ
แต่ถ้าคุณหมุนที่จับ เขาจะพูดและร้องเพลง (วิทยุ)
ในหน้าต่างบานเล็ก - ดวงอาทิตย์สีฟ้า
ฉันนั่งริมหน้าต่าง ฉันมองโลกทั้งใบผ่านมัน (โทรทัศน์)
สี่ดวงตะวันในครัวของคุณยาย
ดวงตะวันสีแดงสี่ดวงแผดเผาและดับไป
Shchi สุกแล้วแพนเค้กส่งเสียงฟ่อ จนถึงพรุ่งนี้ดวงอาทิตย์ก็ไม่ต้องการ (เตาไฟฟ้า)
ในท้อง - อาบน้ำในจมูก - ตะแกรงบนหัว - สะดือ
มีเพียงมือเดียวและอีกข้างหนึ่ง - ที่ด้านหลัง (กาต้มน้ำไฟฟ้า)
มีปุ่มกลมที่ด้านข้างของกล่อง
ถัดจากนั้นตรงมุมมีที่จับที่มีท่ออยู่บนสายไฟ
เขาพูดโดยไม่ใช้ลิ้น ได้ยินอย่างสมบูรณ์โดยไม่มีหู (โทรศัพท์)
จักรวาลทั้งจักรวาลอาศัยอยู่ในนั้น แต่สิ่งนี้เป็นเรื่องธรรมดา (โทรทัศน์)
ชื่นชมดู - ขั้วโลกเหนืออยู่ข้างใน!
หิมะและน้ำแข็งเปล่งประกายที่นั่น ฤดูหนาวเองก็อาศัยอยู่ที่นั่น
เรานำฤดูหนาวนี้จากร้านมาโดยตลอด (ตู้เย็น)
เขายืดจมูกยาวสองเมตร ... (เครื่องดูดฝุ่น)
บนโต๊ะ นกหัวขวานร่าเริงปิดแผ่นกระดาษไว้
เคาะแล้วเคาะโดยไม่หันหลังกลับ และให้ปริศนาแก่เรา (แป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์)
4. การวิเคราะห์พยางค์ เกม "รถไฟน้อยร่าเริง"
- คุณได้ตั๋วแล้ว กรุณานั่งในรถ
เด็ก ๆ แบ่งคำเป็นพยางค์ เทียบตัวเลขกับเลขลำดับ
“มีสองพยางค์ในคำนี้ ฉันจะไปรถคันที่สอง” ...
5. การแก้ไขการละเมิดโครงสร้างพยางค์ของคำ การเล่นจังหวะจังหวะ
รถไฟของเราออกจากสถานีและเริ่มเร่งความเร็ว
เด็ก ๆ ตามนักบำบัดการพูดให้ทำซ้ำรูปแบบจังหวะด้วยการปรบมือ
\ \\ , \\ \ , \\ \\ , \\\ , \ \\ \\\ , \\\ \\\ , \\\ \\\ \\\
6. ยิมนาสติกประกบ
– เรามาถึงอิเล็กโทรกราด เราจะสื่อสารกับชาวบ้านได้อย่างไร? คุณต้องเรียนรู้ภาษาของพวกเขา มาลองกัน. ก่อนอื่นคุณต้องทำยิมนาสติก
พัฒนาการของการหายใจด้วยคำพูด
- "พัด" - ค่อย ๆ พัดสุลต่านด้วยด้ายหลากสี
แบบฝึกหัดสำหรับเคี้ยว-กล้ามเนื้อข้อต่อ
- “Mixer on” - เคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยกรามล่าง (วาดตัวอักษร “O” ด้วยคาง)
แบบฝึกหัดสำหรับแก้มและริมฝีปาก
- "เครื่องดูดฝุ่น" - หมุนริมฝีปากด้วย "งวง" ขึ้น, ขวา, ลง, ซ้าย
- "กล้อง" - ยกแก้มซ้ายและขวาในขณะที่เหล่ตา
แบบฝึกหัดภาษา
- "เหล็ก" - เลียริมฝีปากบนด้วยขอบด้านหน้ากว้างของลิ้น ขยับปลายลิ้นไปตามเพดานแข็ง พยายามสัมผัสลิ้นที่อ่อนนุ่ม
- "เครื่องนวด" - ทำการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมโดยใช้ลิ้นระหว่างฟันกับริมฝีปาก ไปทางขวาก่อน จากนั้นไปทางซ้าย
7. การพัฒนาของการมองเห็น gnosis
- ใครมาพบเรา? ในภาพมีอุปกรณ์อะไรซ่อนอยู่?
รูปภาพที่มีเสียงดังซึ่งแสดงถึงเครื่องใช้ในครัวเรือนอยู่บนโต๊ะของเด็ก ๆ (ภาพที่ 1)
8. การพัฒนาความสนใจในการได้ยิน, การส่งเสียงอัตโนมัติ
มาทักทายเพื่อนๆ ของเรากัน
Vzhi-vzha-vzhu - เราทักทายมิกเซอร์
Hla-hlo-hlu - กล่าวสวัสดีกับตู้เย็น
Ja-jo-ju - ทักทายเครื่องซักผ้า
Fra-fro-frau - ทักทายเครื่องดูดฝุ่น
Tra-tro-trau - กล่าวสวัสดีกับจักรเย็บผ้า ...
9. การพัฒนาของ gnosis เชิงพื้นที่ ประมวลภาพตัดต่อ
เพื่อนของเราให้รูปถ่ายของเรา น่าเสียดายที่ต้องตัดภาพออกเป็นหลายๆ ส่วนจึงจะพอดีกับซองจดหมาย พยายามกู้คืนรูปภาพ
10. การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ การพูดแบบโต้ตอบ เกม "สี่พิเศษ"
– ผู้ช่วย - เครื่องใช้ไฟฟ้าของเราได้เตรียมของขวัญให้เรา - หีบ แต่คงหาได้ไม่ง่ายนัก สำหรับสิ่งนี้เราต้องการแผนที่ มันถูกซ่อนอยู่หลังรูปภาพพิเศษ
11. หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก การศึกษาพลาสติกที่มีองค์ประกอบของจิตยิมนาสติก
- เรามีทริปหน้าอก แต่ก่อนอื่นฉันอยากจะบอกคุณเรื่องหนึ่ง ฉันจะบอกและคุณจะแสดงให้เห็น
เด็ก ๆ เดินไปบนพรม ปั้นเป็นพลาสติก และการแสดงออกทางสีหน้าแสดงให้เห็นเรื่องราวของนักบำบัดด้วยการพูด
- มีตู้เย็นในครัว เขาสูงใหญ่หล่อและภูมิใจในรูปร่างหน้าตาของเขามาก อาหารถูกเก็บไว้ในตู้เย็น เปิดประตูตู้เย็นมาดูข้างในกัน มีแอปเปิ้ลอยู่ที่หิ้งด้านล่าง มันใหญ่ยืดหยุ่นฉ่ำ ใกล้ๆ กันเป็นแท่งชอคโกแลต ช็อกโกแลตมีรสหวานและอร่อย และนี่คือมะนาว มีกลิ่นหอมและเปรี้ยว เราพบไอศกรีมในช่องแช่แข็ง เอามาวางบนโต๊ะกันเถอะ ไอศกรีมเย็นและแข็ง ห้องอุ่นมาก ไอศกรีมของเราเริ่มละลายทีละน้อย ไม่กี่นาทีต่อมา มีเพียงแอ่งน้ำสีขาวหวานยังคงอยู่บนโต๊ะ
12. การพัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่ แผนที่การเดินทาง
- เราพบแผนที่ เราสามารถหาหีบจากมันได้อย่างง่ายดาย
มีแผนภูมิอยู่บนโต๊ะของเด็ก (รูปที่ 2) เด็กในกลุ่มอ่านแผนภาพ เด็กคนหนึ่งทำตามคำแนะนำของพวกเขา หีบซ่อนอยู่ที่ปลายเส้นทาง
- คุณต้องไป: 3 ก้าวไปข้างหน้า 3 ก้าวไปทางขวา 1 ก้าวไปข้างหน้าไปทางขวา 2 - ไปข้างหน้า 2 - ไปข้างหน้าไปทางซ้าย 3 - ไปทางขวา 2 - ไปข้างหน้า 2 - กลับไปทางขวา , 4 - ไปข้างหน้า, 2 - ไปทางขวา, 2 - ไปข้างหน้าซ้าย, ไปข้างหน้า 1 ก้าว
13. ฝึกอ่านเขียน "สร้างคำ"
- ดูสิ นี่คือหน้าอกของเรา แต่ในการเปิด คุณแต่ละคนต้องเขียนและออกเสียงคำวิเศษณ์
เด็ก ๆ สร้างคำจากตัวอักษรของตัวอักษรแยก
14. การพัฒนา ทักษะยนต์ปรับ
- ในการเปิดล็อคหน้าอก เราต้องมีมือที่แข็งแรงและคล่องแคล่ว แนะนำให้นวดค่ะ
นวดมือด้วยตนเอง. สำหรับแต่ละบรรทัด ให้นวดหนึ่งนิ้ว โดยเริ่มจากกลุ่มเล็บ
เสียงอะไรในครัวนี้? นิ้วก้อย
เราจะทอดลูกชิ้นนิรนาม
เราจะเอาเครื่องบดเนื้อมือกลาง
มาเช็คเนื้อกันด่วนๆ ชี้
ด้วยเครื่องผสม ตีให้เข้ากันขนาดใหญ่
แค่นิ้วก้อยที่เราต้องการสำหรับเค้ก
ให้อบเค้กเร็วๆ นิรนาม
เราเปิดเตาไฟฟ้า มือซ้ายกลาง
เครื่องใช้ไฟฟ้า เด็ด! ชี้
มันจะยากสำหรับเราที่จะอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา ใหญ่
E. Ignatieva
15. ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์
ตอนนี้เราพร้อมที่จะเปิดหน้าอกแล้ว
เด็กเปิดฝาหีบซึ่งมีขนมหวาน
16. สรุปบทเรียน
ถึงเวลากลับบ้านแล้ว หลับตาฉันจะปรบมือสามครั้งและเราจะถูกส่งไปที่โรงเรียนอนุบาลที่เราโปรดปราน
นักบำบัดการพูดปรบมือเด็ก ๆ เปิดตา
– คุณสนุกกับการเดินทางของเราหรือไม่? คุณจำอะไรได้มากที่สุด? อะไรดูน่าสนใจที่สุด?
คำตอบของเด็ก